信息安全工程師當(dāng)天每日一練試題地址:http://www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=6
往期信息安全工程師每日一練試題匯總:http://www.shundajiancai.com/class27-6-1.aspx
信息安全工程師每日一練試題(2017/4/6)在線測(cè)試:http://www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=6&day=2017/4/6
信息安全工程師每日一練試題內(nèi)容(2017/4/6)
試題1: 為了應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)重的垃圾郵件問題,人們?cè)O(shè)計(jì)和應(yīng)用了各種垃圾郵件過濾機(jī)制,以下哪一項(xiàng)是耗費(fèi)計(jì)算資源最多的一種垃圾郵件過濾機(jī)()? 以下哪項(xiàng)不是應(yīng)急響應(yīng)準(zhǔn)備階段應(yīng)該做的?()
A.確定重要資產(chǎn)和風(fēng)險(xiǎn),實(shí)施針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的防護(hù)措施
B.編制和管理應(yīng)急響應(yīng)計(jì)劃
C.建立和訓(xùn)練應(yīng)急響應(yīng)組織和準(zhǔn)備相關(guān)的資源
D.評(píng)估時(shí)間的影響范圍,增強(qiáng)審計(jì)功能、備份完整系統(tǒng)
某單位在實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí),按照規(guī)范形成了若干文檔,其中,()中的文檔應(yīng)屬于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中“風(fēng)險(xiǎn)要素識(shí)別”階段輸出的文檔()
A.《風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法》,主要包括本次風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的、范圍、目標(biāo),評(píng)估步驟,經(jīng)費(fèi)預(yù)算和進(jìn)度安排等內(nèi)容
B.《風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法和工具列表》,主要包括擬用的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法和測(cè)試評(píng)估工具等內(nèi)容
C.《風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估準(zhǔn)則要求》,主要包括現(xiàn)有風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估參考標(biāo)準(zhǔn)、采用的風(fēng)險(xiǎn)分析方法,資產(chǎn)分類標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容
D.《已有安全措施列表》,主要經(jīng)驗(yàn)檢查確認(rèn)后的已有技術(shù)和管理方面安全措施等內(nèi)容
BIBA模型基于兩種規(guī)則來保障數(shù)據(jù)的完整性的保密性,分別是:()
A.上讀,主體不可讀安全級(jí)別高于它的數(shù)據(jù);下寫,主體不可寫安全級(jí)別低于它的數(shù)據(jù)
B.下讀,主體不可讀安全級(jí)別高于它的數(shù)據(jù);上寫,主體不可寫安全級(jí)別低于它的數(shù)據(jù)
C.上讀,主體不可讀安全級(jí)別低于它的數(shù)據(jù);下寫,主體不可寫安全級(jí)別高于它的數(shù)據(jù)
D.下讀,主體不可讀安全級(jí)別低于它的數(shù)據(jù);上寫,主體不可寫安全級(jí)別高于它的數(shù)據(jù)
域名服務(wù)系統(tǒng)(DNS)的功能是:()
A、 完成域名和IP地址之間的轉(zhuǎn)換
B、 完成域名和網(wǎng)卡地址之間的轉(zhuǎn)換
C、 完成主機(jī)名和IP地址之間的轉(zhuǎn)換
D、 完成域名和電子郵件地址之間的轉(zhuǎn)換
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |