信息系統(tǒng)項目管理師當天每日一練試題地址:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1
往期信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題匯總:www.shundajiancai.com/class/27/e1_1.html
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題(2025/4/26)在線測試:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2025/4/26
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題內(nèi)容(2025/4/26)
試題1
關(guān)于WBS的描述,正確的是()。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2025/4/26
試題2
關(guān)于配置管理的說法中,錯誤的是( )查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2025/4/26
試題3
()是開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要基石。組織可以利用()的價值支持新的業(yè)務模式、改進產(chǎn)品和服務等。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2025/4/26
試題4
Validate Scope is the process of formalizing acceptance of completed().查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2025/4/26
試題5
下列關(guān)于電子標簽(RFID)與條形碼(barcode)標簽的敘述,正確的是( )。
A、電子標簽建置成本低
B、條形碼標簽容量小,但難以被復制
C、電子標簽容量大,可同時讀取多個標簽并且難以被復制
D、電子標簽通訊距離短,但對環(huán)境變化有較高的忍受能力
查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2025/4/26
試題6
關(guān)于配置審計的描述,不正確的是()。查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2025/4/26
試題7
關(guān)于軟件測試的描述,不正確的是()。查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2025/4/26
試題8
( )執(zhí)行的步驟為: 分成多個小組,每個小組開展討論;小組討論結(jié)束后主持人依次詢問每位參與者,請每人提出一個創(chuàng)意;這種詢問可以進行很多輪,直至得到足夠數(shù)量的創(chuàng)意;再由全體參與者對所有創(chuàng)意進行評審和排序。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2025/4/26
試題9
關(guān)于項目組合管理的描述,不正確的是()。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2025/4/26
試題10
關(guān)于溝通管理過程的描述,正確的是()。查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2025/4/26
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務,解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學習,滿足不同學員考證需求,降低課程學習難度,使學習效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |