信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師當(dāng)天每日一練試題地址:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1
往期信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題匯總:www.shundajiancai.com/class/27/e1_1.html
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題(2021/7/22)在線測試:www.shundajiancai.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2021/7/22
點(diǎn)擊查看:更多信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師習(xí)題與指導(dǎo)
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題內(nèi)容(2021/7/22)
試題1:某項(xiàng)目中有兩個(gè)活動(dòng)單元:活動(dòng)一和活動(dòng)二,其中活動(dòng)一開始后活動(dòng)二才能開始。能正確表示這兩個(gè)活動(dòng)之間依賴關(guān)系的前導(dǎo)圖是( )
企業(yè)管理費(fèi)屬于信息工程項(xiàng)目投資的()。
A.工程前期費(fèi)
B.直接費(fèi)用
C.間接費(fèi)用
D.措施費(fèi)
某公司與客戶簽訂了一個(gè)系統(tǒng)集成項(xiàng)目合同,對于項(xiàng)目的范圍和完成時(shí)間做出了明確的規(guī)定。在制定進(jìn)度計(jì)劃時(shí),項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)按照估算的活動(dòng)時(shí)間和資源編制的進(jìn)度計(jì)劃無法滿足合同工期,為了達(dá)到合同要求,項(xiàng)目經(jīng)理不宜采用的方法是()。
A.趕工
B.并行施工
C.增加資源投入
D.縮小項(xiàng)目范圍
以下關(guān)于項(xiàng)目章程的敘述中,()是正確的。
A.項(xiàng)目章程應(yīng)當(dāng)由項(xiàng)目經(jīng)理主持發(fā)布
B.項(xiàng)目章程中應(yīng)明確客戶的詳細(xì)需求。不能直接引用合同或工作說明書中內(nèi)容
C.項(xiàng)目章程中可以給出概要的里程碑進(jìn)度計(jì)劃,詳細(xì)的進(jìn)度計(jì)劃可在項(xiàng)目計(jì)劃階段在進(jìn)行制定
D.項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)當(dāng)由公司專門發(fā)布文件進(jìn)行任命,不應(yīng)寫入項(xiàng)目和章程
在實(shí)際溝通 中,( )更有利于被詢問者表達(dá)自己的見解和情緒。
A.封閉式問題
B.開放式問題
C.探詢式問題
D.假設(shè)式問題
進(jìn)行配置管理的第一步是( )。
A.制定識別配置項(xiàng)的準(zhǔn)則
B.建立并維護(hù)配置管理的組織方針
C.制定配置項(xiàng)管理表
D.建立CCB
某電影公司計(jì)劃使用IT系統(tǒng)把全國各地抗擊洪水的感人事跡做成一個(gè)有史以來最好的數(shù)字格式紀(jì)錄片,項(xiàng)目承建方允許項(xiàng)目經(jīng)理使用任何需要的資源,但是項(xiàng)目經(jīng)理提出的能勝任此任務(wù)的最佳人選卻正在執(zhí)行另一個(gè)項(xiàng)目。敘述( )是正確的。
A.該項(xiàng)目最主要的約束是范圍
B.該項(xiàng)目最主要的約束是資源
C.該項(xiàng)目最主要的約束是進(jìn)度
D.該項(xiàng)目最主要的約束是質(zhì)量
項(xiàng)目經(jīng)理為了有效管理項(xiàng)目需掌握的軟技能不包括()。
A.有效的溝通
B.激勵(lì)
C.領(lǐng)導(dǎo)能力
D.后勤和供應(yīng)鏈
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |